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在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代

關(guān)注和重視班主任的管理藝術(shù)

既是對(duì)班主任的能力提升

也有助于加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通能力

班主任以獨(dú)特的方式

將管理藝術(shù)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中

融入到與家長(zhǎng)的溝通中

給學(xué)生帶來無盡的驚喜和啟發(fā)

給家長(zhǎng)和社會(huì)帶來理解和溫暖

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，長(zhǎng)春市第七十中學(xué)委托吉林省新思路教育發(fā)展有限公司于2023年11月11日開展以“聚焦聚能聚智力 共思共享共成長(zhǎng)”為主題的教師培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)特邀吉林省學(xué)科骨干教師，長(zhǎng)春市骨干教師，長(zhǎng)春市教育局家庭教育教師團(tuán)講師——楊光作關(guān)于《班主任工作藝術(shù)》的專題講座。

楊光老師在專題講座中深入探討了班主任在當(dāng)代教育環(huán)境中的關(guān)鍵作用，尤其是在學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)方面的影響。他強(qiáng)調(diào)班主任在塑造積極班級(jí)文化、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、以及促進(jìn)學(xué)生社交和情感技能發(fā)展方面的重要性。

此外，楊光老師還分享了多種有效的班級(jí)管理策略和技巧，包括如何建立和維護(hù)學(xué)生的尊重與信任，如何通過創(chuàng)造性的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣，以及如何有效地與學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。其中楊老師還特別提到了家校合作的重要性，并探討了如何建立有效的家校溝通渠道，以及如何與家長(zhǎng)合作，共同支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后，楊光老師鼓勵(lì)所有參加培訓(xùn)的教師，將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、不斷探索和成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。他強(qiáng)調(diào)，每位班主任都有能力通過其獨(dú)特的管理藝術(shù)，為學(xué)生的教育旅程增添無盡的驚喜和啟發(fā)。

此次培訓(xùn)不僅提升了長(zhǎng)春市第70中學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)班主任工作的持續(xù)健康發(fā)展，而且加強(qiáng)了班主任的學(xué)習(xí)交流，互相促進(jìn)，在探討和交流中茁壯成長(zhǎng)，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。